beat365英国輔導員量化考核辦法(試行)
學生輔導員是我院開展大學生思想政治教育的骨幹力量,是學校教師和管理隊伍的重要組成部分。為進一步貫徹落實中共中央國務院《關于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》精神,激發我院學生思想政治工作隊伍的工作積極性、主動性和創造性,加強和改進學生思想政治教育工作,制定本考核辦法。
一、指導思想
加強和改進學生思想政治工作,促進學生思想政治輔導員隊伍建設制度化、規範化和科學化;加強對輔導員的管理,正确評價輔導員的德才表現和工作業績,鼓勵提高思想政治素質和業務素質,認真履行崗位職責,建立競争機制,進一步開創我院學生思想政治工作的新局面。
二、輔導員工作要求
1、認真做好學生日常思想政治教育及服務育人工作,加強學生班級建設和管理;
2、遵循大學生思想政治教育規律,堅持繼承與創新相結合,創造性地開展工作,促進學生健康成長與成才;
3、主動學習和掌握大學生思想政治教育方面的理論與方法,不斷提高工作技能和水平;
4、定期開展相關工作調查和研究,分析工作對象和工作條件的變化,及時調整工作思路和方法;
5、注重運用各種新的工作載體,特别是網絡等現代科學技術和手段,努力拓展工作途徑,貼近實際、貼近生活、貼近學生,提高工作的針對性和實效性,增強工作的吸引力和感染力。
三、考核對象
我院全體輔導員。
四、考核時限
以學年為單位,每學期考核一次。每學期期末,完成對本學期輔導員工作的考核。
五、考核原則
(一)質和量考核相結合的原則;
(二)點和面考核相結合的原則;
(三)常規工作和創新工作考核相結合的原則;
(四)過程考核和目标考核相結合的原則。
六、考核内容和标準
(一)輔導員的考核内容包括綜合素質、教育管理、工作能力和工作績效四個方面,重點是履行崗位職責情況的考核(考核評價體系表見附件)。
(二)考核結果分為優秀、良好、合格、不合格四個等級,各等級的标準是:測評平均分在85分以上,且排名全院參評輔導員總數的前30%者為優秀;測評平均分在70-84分的為良好;測評平均分在60-69分的為合格;測評平均分在60分以下者為不合格。
七、考核程序
(一) 個人工作總結。輔導員按考核評價體系的内容與要求,對本學年的工作進行總結和自評,并提供個人工作總結等相關材料。本項測評分占輔導員測評總分的40%
(二)學院測評。由學院學生工作領導小組根據考核指标,對輔導員的工作情況組織開展述職交流和測評。學院測評分占輔導員測評總分的60%。
八、考核結果
(一)考核優秀的輔導員,授予beat365英国“優秀輔導員”榮譽稱号,并給予一定的物質獎勵;考核不合格的輔導員,扣除當年部分專項津貼。
(二)凡被授予beat365英国“優秀輔導員”榮譽稱号者,在校級以上(含校級)各類評優評先時,将作為重要的參考依據。
(三)有下列情況之一者實行一票否決,定為不合格,并追究相應責任:
1、因個人工作不力而直接造成重大人身傷亡事故的;
2、因個人工作不力導緻學生發生群體事件,造成惡劣影響的;
3、不重視教師職業道德修養而産生惡劣影響的;
4、傳播不良思想、反動言論的;
5、忽視個人世界觀改造,迷信邪教或加入邪教組織的;
6、工作長期懈怠,不主動改進的;
7、重大活動組織不得力,造成混亂局面,影響極壞的;
8、學生評價極差的。
(四)對連續兩年考核不合格的輔導員,調離工作崗位。
九、本辦法由beat365英国學生工作領導小組負責解釋。
十、本辦法自公布之日起執行。
附表:beat365英国輔導員工作考核評價體系表
考核 項目 |
考核 内容 |
考核要求 |
評分 |
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綜 合 素 質 10分 |
為人師表 3分 |
具有良好的職業道德和組織紀律 |
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有良好的教師形象,做學生的良師益友 |
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工作作風 5分 |
思想政治教育工作責任心強,效果好 |
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經常深入學生宿舍、學生活動中開展思想政治教育次數 |
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有針對性的開展個别談心和教育活動次數 |
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理論研究 2分 |
學生思想政治工作有新思路、新途徑、新方法 |
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開展教育管理研究(每學年公開發表一篇論文) |
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教 育 管 理 40分 |
主題教育 10分 |
圍繞學校的主題活動開展相關教育活動 |
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開展學生基礎文明、校紀校規、安全教育等活動 |
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開展學生心理健康教育,關注學生的心理健康問題 |
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開展就業指導和服務,積極主動做好就業工作 |
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黨團工作 15分 |
團支部、班級建設和指導工作 |
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入黨積極分子、黨員培養發展材料準确率、計劃落實率 |
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文化建設 5分 |
宿舍文化建設(規章制度齊全,室容室貌好) |
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校園文化建設、學生開展科技活動情況 |
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班風學風 5分 |
經常深入課堂檢查學生上課情況,并與任課老師交流,能針對問題處理及時,教育到位,效果良好 |
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助困工作 3分 |
工作認真、仔細,助困工作到位,有實效 |
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評獎評優 2分 |
按照學校規定公平公正的開展評獎評優工作、無不良反應 |
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工 作 能 力 12分 |
組織管理 5分 |
班級管理和團支部管理有條理、有方法、有思實效 |
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學生幹部品學兼優比率高,能充分發揮模範作用 |
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組織協調 3分 |
能加強與相關部門的配合,工作協調好 |
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工作創新 4分 |
結合班級特點,開展學生教育管理,創新載體和手段,并取得一定成效 |
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工 作 績 效 38分 |
教育績效 26分 |
英語四(六)級、計算機等級考試通過率、畢業班學位授予率、就業率、讀研比率 |
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班風、學風優良,學生精神面貌好、降級生等比例少 |
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學生宿舍文明、整潔,評優比例高,無盜竊案件。 |
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形成良好的心理健康教育和預防機制,及時處理突發事件 |
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管理績效 12分 |
學生行為規範,誠信意識強,違紀處分比率 |
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優秀學生活動項目比率 |
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黨員發展率高,能真正起到模範帶頭作用 |
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總分 |
100分 |
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