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beat365英国輔導員量化考核辦法(試行)

學生輔導員是我院開展大學生思想政治教育的骨幹力量,是學校教師和管理隊伍的重要組成部分。為進一步貫徹落實中共中央國務院《關于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》精神,激發我院學生思想政治工作隊伍的工作積極性、主動性和創造性,加強和改進學生思想政治教育工作,制定本考核辦法。

一、指導思想

加強和改進學生思想政治工作,促進學生思想政治輔導員隊伍建設制度化、規範化和科學化;加強對輔導員的管理,正确評價輔導員的德才表現和工作業績,鼓勵提高思想政治素質和業務素質,認真履行崗位職責,建立競争機制,進一步開創我院學生思想政治工作的新局面。

二、輔導員工作要求

1、認真做好學生日常思想政治教育及服務育人工作,加強學生班級建設和管理;

2、遵循大學生思想政治教育規律,堅持繼承與創新相結合,創造性地開展工作,促進學生健康成長與成才;

3、主動學習和掌握大學生思想政治教育方面的理論與方法,不斷提高工作技能和水平;

4、定期開展相關工作調查和研究,分析工作對象和工作條件的變化,及時調整工作思路和方法;

5、注重運用各種新的工作載體,特别是網絡等現代科學技術和手段,努力拓展工作途徑,貼近實際、貼近生活、貼近學生,提高工作的針對性和實效性,增強工作的吸引力和感染力。

三、考核對象  

我院全體輔導員。

四、考核時限

以學年為單位,每學期考核一次。每學期期末,完成對本學期輔導員工作的考核。

五、考核原則

(一)質和量考核相結合的原則;

(二)點和面考核相結合的原則;

(三)常規工作和創新工作考核相結合的原則;

(四)過程考核和目标考核相結合的原則。

六、考核内容和标準

(一)輔導員的考核内容包括綜合素質、教育管理、工作能力和工作績效四個方面,重點是履行崗位職責情況的考核(考核評價體系表見附件)。

(二)考核結果分為優秀、良好、合格、不合格四個等級,各等級的标準是:測評平均分在85分以上,且排名全院參評輔導員總數的前30%者為優秀;測評平均分在70-84分的為良好;測評平均分在60-69分的為合格;測評平均分在60分以下者為不合格。

七、考核程序

(一) 個人工作總結。輔導員按考核評價體系的内容與要求,對本學年的工作進行總結和自評,并提供個人工作總結等相關材料。本項測評分占輔導員測評總分的40%

(二)學院測評。由學院學生工作領導小組根據考核指标,對輔導員的工作情況組織開展述職交流和測評。學院測評分占輔導員測評總分的60%。

八、考核結果

(一)考核優秀的輔導員,授予beat365英国“優秀輔導員”榮譽稱号,并給予一定的物質獎勵;考核不合格的輔導員,扣除當年部分專項津貼。

(二)凡被授予beat365英国“優秀輔導員”榮譽稱号者,在校級以上(含校級)各類評優評先時,将作為重要的參考依據。

(三)有下列情況之一者實行一票否決,定為不合格,并追究相應責任:

1、因個人工作不力而直接造成重大人身傷亡事故的;

2、因個人工作不力導緻學生發生群體事件,造成惡劣影響的;

3、不重視教師職業道德修養而産生惡劣影響的;

4、傳播不良思想、反動言論的;

5、忽視個人世界觀改造,迷信邪教或加入邪教組織的;

6、工作長期懈怠,不主動改進的;

7、重大活動組織不得力,造成混亂局面,影響極壞的;

8、學生評價極差的。

(四)對連續兩年考核不合格的輔導員,調離工作崗位。

九、本辦法由beat365英国學生工作領導小組負責解釋。

十、本辦法自公布之日起執行。

附表:beat365英国輔導員工作考核評價體系表

考核

項目

考核

内容

考核要求

評分

10

為人師表

3

具有良好的職業道德和組織紀律

有良好的教師形象,做學生的良師益友

工作作風

5

思想政治教育工作責任心強,效果好

經常深入學生宿舍、學生活動中開展思想政治教育次數

有針對性的開展個别談心和教育活動次數

理論研究

2

學生思想政治工作有新思路、新途徑、新方法

開展教育管理研究(每學年公開發表一篇論文)

40

主題教育

10

圍繞學校的主題活動開展相關教育活動

開展學生基礎文明、校紀校規、安全教育等活動

開展學生心理健康教育,關注學生的心理健康問題

開展就業指導和服務,積極主動做好就業工作

黨團工作

15

團支部、班級建設和指導工作

入黨積極分子、黨員培養發展材料準确率、計劃落實率

文化建設

5

宿舍文化建設(規章制度齊全,室容室貌好)

校園文化建設、學生開展科技活動情況

班風學風

5

經常深入課堂檢查學生上課情況,并與任課老師交流,能針對問題處理及時,教育到位,效果良好

助困工作

3

工作認真、仔細,助困工作到位,有實效

評獎評優

2

按照學校規定公平公正的開展評獎評優工作、無不良反應

12

組織管理

5

班級管理和團支部管理有條理、有方法、有思實效

學生幹部品學兼優比率高,能充分發揮模範作用

組織協調

3

能加強與相關部門的配合,工作協調好

工作創新

4

結合班級特點,開展學生教育管理,創新載體和手段,并取得一定成效

38

教育績效

26

英語四(六)級、計算機等級考試通過率、畢業班學位授予率、就業率、讀研比率

班風、學風優良,學生精神面貌好、降級生等比例少

學生宿舍文明、整潔,評優比例高,無盜竊案件。

形成良好的心理健康教育和預防機制,及時處理突發事件

管理績效

12

學生行為規範,誠信意識強,違紀處分比率

優秀學生活動項目比率

黨員發展率高,能真正起到模範帶頭作用

總分

100

 

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